ZAMONAVIY TA’LIMDA METAKOGNITIV KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHDA IBN SINO MEROSINING PEDAGOGIK AHAMIYATI.

ushbu maqolada metakognitiv ko‘nikmalarni zamonaviy ta’lim jarayonida shakllantirishda Abu Ali ibn Sino (Avitsenna) ilmiy va falsafiy merosining pedagogik salohiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Metakognitsiya – bu o‘z fikrlash jarayonlarini tushunish, nazorat qilish va boshqarish qobiliyati bo‘lib, u zamonaviy ta’limning samaradorligini oshirishda muhim vosita sifatida qaraladi. Tadqiqotda Ibn Sino metodologik yondashuvlari, xususan, uning “Sharh al-Qonun” va “Kitab al-Shifa” asarlaridagi bilimlarni tizimli o‘rganish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va o‘zini baholashga yo‘naltirilgan yondashuvlari o‘rganiladi.

в данной статье научно анализируется педагогический потенциал научного и философского наследия Абу Али Ибн Сино (Авиценны) при формировании метакогнитивных навыков в современном образовательном процессе. Метакогниция — это способность понимать, контролировать и управлять собственными мыслительными процессами, рассматриваемая как важный инструмент повышения эффективности современного обучения. В исследовании изучаются методологические подходы Ибн Сино, в частности его подходы к систематическому изучению знаний, развитию критического мышления и направлению на самооценку, представленные в трудах «Шарх аль-Конун» и «Китаб аль-Шифа».