SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA TARMOQ TEXNOLOGIYALARI FANIDA TALABALARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH MODELI.

maqolada sun’iy intellekt texnologiyalari asosida tarmoq texnologiyalari fanini o‘qitish jarayonida talabalarning raqamli kompetentligini rivojlantirish modeli ishlab chiqilgan. Model talabaning boshlang‘ich tayyorgarlik darajasini diagnostika qilish, individual ta’lim trayektoriyasini shakllantirish, adaptiv topshiriqlarni tavsiya etish, virtual tarmoq laboratoriyalaridagi faoliyatni tahlil qilish va natijalarni avtomatik baholash bosqichlarini qamrab oladi. Olingan natijalar sun’iy intellektga asoslangan adaptiv o‘qitish, tezkor qayta aloqa va virtual laboratoriyalar tarmoq texnologiyalari fanining amaliy yo‘nalishini kuchaytirishini ko‘rsatdi.

в статье разрабатывается модель развития цифровой компетентности студентов в преподавании сетевых технологий на основе технологий искусственного интеллекта. Модель охватывает этапы диагностики начального уровня подготовки учащихся, формирования индивидуальной траектории обучения, рекомендации адаптивных заданий, анализа деятельности в лабораториях виртуальных сетей и автоматической оценки результатов. Полученные результаты показывают, что адаптивное обучение, быстрая обратная связь и виртуальные лаборатории на основе искусственного интеллекта усиливают практическое направление науки о сетевых технологиях.